ROZDZIAŁ VII

Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola

§ 75. 1. W przedszkolu jest utworzone stanowisko wicedyrektora do spraw przedszkola.

2.Na stanowisko wicedyrektora powołuje dyrektor przed Dyrektor Zespołu Placówek Oświatowych nr 1, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i organu prowadzącego.

1. Do zakresu zadań wicedyrektora należy:

1. Sprawowanie nadzoru pedagogicznego zgodnie z odrębnymi przepisami, w tym prowadzenie obserwacji zajęć u nauczycieli;

2. Wyznaczanie nauczycieli na zastępstwo;

3. Kontrolowanie dokumentacji pedagogicznej;

4. Udostępnianie rodzicom i nauczycielom informacji o formach pomocy materialnej;

5. Wnioskowanie o nagrody, wyróżnienia i kary dla pracowników pedagogicznych;

6. Przygotowywanie projektów ocen nauczycieli i ocen dorobku zawodowego za staż dla wskazanych przez dyrektora nauczycieli;

7. Opracowywanie projektu planu nadzoru pedagogicznego na każdy rok szkolny;

8. Bezpośredni nadzór nad prawidłowością realizacji zadań zleconych nauczycielom;

9. Zapewnianie pomocy nauczycielom w realizacji ich zadań oraz doskonaleniu zawodowym;

10. Nadzór nad organizacjami, stowarzyszeniami działającymi w przedszkolu za zgodą dyrektora i pozytywnym zaopiniowaniu przez Radę Rodziców;

11. Opracowywanie na potrzeby dyrektora i Rady Pedagogicznej wniosków z nadzoru pedagogicznego;

12. Kontrolowanie realizacji podstawy wychowania przedszkolnego;

13. Kontrolowanie realizacji indywidualnego nauczania;

14. Egzekwowanie przestrzegania przez nauczycieli, dzieci i rodziców postanowień Statutu przedszkola.;

15. Dbanie o autorytet Rady Pedagogicznej, ochronę praw i godności nauczycieli;

16. Kontrolowanie pracy pracowników obsługi;

17. Zastępowanie dyrektora na czas jego nieobecności;

18. Prowadzenie zajęć dydaktycznych w wymiarze określonym przepisami;

19. Wykonywanie innych zadań bieżących zleconych przez dyrektora.

§ 76. Nauczyciel przedszkola prowadzi pracę wychowawczą dydaktyczną i opiekuńczą zgodnie z obowiązującą podstawą programową dopuszczonymi przez dyrektora na wniosek nauczyciela/nauczycieli programami wychowania przedszkolnego

§ 77.1. Do obowiązków nauczycieli należy w szczególności:

1. odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych opiece dzieci w czasie zajęć organizowanych przez przedszkole;

2. otoczenie opieką każdego dziecka od chwili jego przyjęcia do przedszkola;

3. prawidłowa organizacja procesu dydaktycznego, art. wykorzystanie najnowszej wiedzy merytorycznej i metodycznej do pełnej realizacji wybranego programu wychowania przedszkolnego, wybór optymalnych form organizacyjnych i metod pracy z dziećmi w celu maksymalnego ułatwienia dzieciom zrozumienia istoty realizowanych zagadnień;

4. kształcenie i wychowywanie dzieci w umiłowaniu Ojczyzny, szacunku dla symboli narodowych oraz szacunku dla każdego człowieka;

5. dbanie o kształtowanie u dzieci postaw moralnych;

6. tworzenie warsztatu pracy dydaktycznej, wykorzystanie pomocy dydaktycznych, udział w gromadzeniu innych niezbędnych środków dydaktycznych (zgłaszanie dyrekcji zapotrzebowania, pomoc w zakupie), dbałość o pomoce i sprzęt szkolny;

7. bezstronne, rzetelne, systematyczne i sprawiedliwe ocenianie umiejętności dzieci. Informowanie o jego osiągnięciach lub brakach, rodziców, zgodnie z ze Statutem;

8. wspieranie rozwoju psychofizycznego każdego dziecka, jego zdolności lub zainteresowań;

9. rozpoznawanie możliwości i potrzeb powierzonych jego opiece dzieci;

10. organizowanie i prowadzenie zebrań z rodzicami oraz indywidualne kontakty z rodzicami dzieci;

11. doskonalenie umiejętności dydaktycznych, aktywny udział we wszystkich posiedzeniach Rad Pedagogicznych, udział w lekcjach otwartych, uczestnictwo w konferencjach metodycznych oraz wszystkich formach doskonalenia wewnętrznego;

12. aktywny udział w życiu przedszkola: udział w uroczystościach i imprezach organizowanych w przedszkolu;

13. przestrzeganie dyscypliny pracy;

14. prawidłowe prowadzenie dokumentacji: opracowywanie rocznych i miesięcznych planów pracy, prowadzenie dziennika oddziału, kart obserwacji, a także zestawień statystycznych i innych wymaganych przez dyrektora przedszkola;

15. kierowanie się w swoim działaniu dobrem dziecka, poszanowanie jego godności osobistej;

16. dbanie o wystrój sali powierzonej opiece;

17. przestrzeganie tajemnicy służbowej;

18. przestrzeganie zasad współżycia społecznego i dbanie o właściwe relacje pracownicze;

19. opracowanie lub wybór i przedstawienie programu wychowania przedszkolnego dyrektorowi przedszkola;

20. wykonywanie czynności administracyjnych dotyczących powierzonego oddziału, zgodnie z zarządzeniami i poleceniami Dyrektora oraz uchwałami Rady Pedagogicznej.

21. przeprowadzenie w roku szkolnym poprzedzającym rok szkolny, w którym możliwe jest rozpoczęcie przez dziecko nauki w szkole podstawowej, analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole.

22. przygotowanie do dnia 30 kwietnia danego roku szkolnego informacji o dojrzałości dziecka do podjęcia nauki w szkole dla dzieci 6-letnich

Nauczyciel realizuje zadania, o których mowa w ust. 1 poprzez:

1. dokładne poznanie dzieci, ich stanu zdrowia, cech osobowościowych, warunków rodzinnych bytowych a także potrzeb i oczekiwań;

2. tworzenie środowiska zapewniającego dzieciom prawidłowy rozwój fizyczny i psychiczny, poczucie bezpieczeństwa i atmosferę zaufania;

3. ułatwianie adaptacji w środowisku rówieśniczym i nowych warunkach, a także pomoc w rozwiązywaniu konfliktów z innymi dziećmi;

4. pomoc w rozwiązywaniu napięć powstałych na tle rodzinnym;

5. organizowanie pobytu dziecka w przedszkolu, poprzez przestrzeganie porządku dnia, wdrażanie dzieci do współpracy;

6. utrzymywanie stałego kontaktu z psychologiem i logopedą lub innymi nauczycielami prowadzącymi zajęcia specjalistyczne;

7. wdrażanie dzieci do wysiłku, cierpliwości, pokonywanie trudności i odporności na niepowodzenia;

8. wdrażanie dzieci do społecznego działania oraz kształtowanie właściwych postaw moralnych, właściwych relacji między dziećmi – życzliwości, współdziałania, pomocy, odpowiedzialności za ład i estetykę sali;

9. okazywanie troski i życzliwości do każdego dziecka;

10. unikanie złośliwości i przesady w ocenie błędów i wad dziecka;

11. stwarzanie możliwości wykazania się przez dzieci, zdolnościami poznawczymi, opiekuńczymi, artystycznymi lub innymi;

12. współpracę z rodzicami, poradnią psychologiczno–pedagogiczną, intendentem w sprawach żywienia dzieci;

13. wdrażanie dzieci do dbania o zdrowie i higienę osobistą;

14. dbanie o stan techniczny sprzętu zgromadzonego w sali oraz zabawek i innych pomocy dydaktycznych; przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w budynku przedszkola, ogrodzie i podczas wyjść poza teren przedszkola;

15. udzielanie rad, wskazówek i pomocy rodzicom;

16. przestrzeganie procedur obowiązujących w przedszkolu, a szczególności procedury odbierania dzieci z przedszkola, postępowania w wypadkach, organizowania wycieczek poza teren przedszkola.

17. Nauczyciel jest odpowiedzialny za życie, zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci. Jest zobowiązany:

1. skrupulatnie przestrzegać i stosować przepisy i zarządzenia odnośnie bhp i p/poż. a także odbywać wymagane szkolenia z tego zakresu;

2. do ciągłej obecności przy dzieciach - nauczyciel może opuścić miejsce pracy po przekazaniu grupy drugiemu nauczycielowi;

3. do niezwłocznego przerwania i wyprowadzenia dzieci z zagrożonych miejsc, jeżeli stan zagrożenia powstanie lub ujawni się w czasie zajęć;

4. nierozpoczynanie zajęć, jeżeli w pomieszczeniach lub innych miejscach, w których mają być prowadzone zajęcia stan znajdującego się wyposażenia stwarza zagrożenia dla bezpieczeństwa;

5. do przestrzegania ustalonych godzin rozpoczynania i kończenia zajęć;

6. nauczyciel ma obowiązek wejść do sali pierwszy, by sprawdzić, czy warunki do prowadzenia zajęć z dziećmi nie zagrażają bezpieczeństwu dzieci i nauczyciela. Jeżeli sala do zajęć nie odpowiada warunkom bezpieczeństwa nauczyciel ma obowiązek zgłosić to do Dyrektora przedszkola celem usunięcia usterek. Do czasu naprawienia usterek nauczyciel ma prawo odmówić prowadzenia zajęć w danym miejscu.

7. kontrolować właściwą postawę dzieci w czasie zajęć i korygować zauważone błędy;

8. dbać o czystość, ład i porządek w czasie trwania zajęć i po ich zakończeniu;

9. zgłaszać do dyrektora oraz wpisywać do zeszytu wyjść wszystkie wyjścia poza teren przedszkola;

10. usuwać z sali uszkodzone zabawki i pomoce dydaktyczne, które mogłyby spowodować skaleczenia lub zagrażać zdrowiu dzieci;

11. udzielić pierwszej pomocy dziecku w przypadku wystąpienia choroby lub wypadku;

12. nauczyciel jest zobowiązany niezwłocznie zawiadomić rodziców i Dyrektora przedszkola w przypadku zauważenia niepokojących objawów chorobowych.

§ 78. W przedszkolu za zgodą organu prowadzącego można zatrudniać dodatkowo nauczycieli posiadających kwalifikacje w zakresie pedagogiki specjalnej w celu współorganizowania kształcenia dzieci niepełnosprawnych

§ 79. Nauczyciele, o których mowa w § 78:

1) prowadzą wspólnie z innymi nauczycielami zajęcia edukacyjne oraz wspólnie z innymi nauczycielami i ze specjalistami realizują zintegrowane działania i zajęcia, określone w programie;

2) prowadzą wspólnie z innymi nauczycielami i ze specjalistami pracę wychowawczą z dziećmi niepełnosprawnymi;

3) uczestniczą, w miarę potrzeb, w zajęciach edukacyjnych prowadzonych przez nauczycieli oraz w zintegrowanych działaniach i zajęciach, określonych w programie, realizowanych przez nauczycieli i specjalistów;

4) udzielają pomocy nauczycielom prowadzącym zajęcia edukacyjne oraz nauczycielom i specjalistom realizującym zintegrowane działania i zajęcia, określone w programie, w doborze form i metod pracy z uczniami niepełnosprawnymi

§ 80. Do zadań logopedy należy:

1. przeprowadzenie wstępnych badań dzieci z grupy zerowej i pięcioletniej w celu ustalenia stanu mowy, w tym mowy głośnej i pisma – wytypowanie dzieci do pomocy logopedycznej;

2. diagnozowanie dzieci z grup młodszych pod kątem wady wymowy na prośbę rodziców lub nauczyciela;

3. prowadzenie systematycznych ćwiczeń logopedycznych z dziećmi;

4. utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami dziecka wymagającego intensywnych ćwiczeń – udzielanie instruktażu dla rodziców;

5. udzielanie instruktażu nauczycielom, dotyczących prowadzenia prostych ćwiczeń logopedycznych, usprawniających narządy artykulacyjne, aparat oddechowy i fonacyjny u dzieci wymagających pomocy logopedycznej;

6. stała współpraca z nauczycielami

7. organizowanie i prowadzenie pogadanek dla nauczycieli i rodziców dotyczących rozwoju mowy;

8. organizacja i opieka nad gabinetem logopedycznym;

9. prowadzenie odpowiedniej dokumentacji pracy, zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 81. Do zadań psychologa w przedszkolu, należy w szczególności:

1. prowadzenie badań i działań diagnostycznych dzieci, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień dzieci oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu dzieci ,w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie dziecka i jego uczestnictwo w życiu przedszkola

1. diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu, w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo dziecka w życiu przedszkola,

2. udzielanie uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb;

3. minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku przedszkolnym, i poza przedszkolnym dzieci

4. inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych;

5. pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień dzieci;

6. wspieranie nauczycieli i innych specjalistów w:

1. rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu dzieci, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie dziecka i jego uczestnictwo w życiu przedszkola,

2. udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

§ 82. Zadaniem terapeuty SI jest:

1. dostarczenie dziecku, podczas jego aktywności ruchowej, kontrolowanej przez terapeutę ilości bodźców sensorycznych, wywołujących w konsekwencji poprawę integracji bodźców docierających do dziecka zarówno z otoczenia, jak i z jego ciała;

2. eliminowanie, wyhamowywanie lub ograniczanie niepożądanych bodźców.

§ 83.Do zadań rehabilitanta należy w szczególności:

1. Wyuczenie dziecka niepełnosprawnego takich form ruchu oraz które pozwalają ma osiągniecie nowych sprawności fizycznych i utrzymanie ich możliwie jak najdłużej po zakończeniu rehabilitacji;

2. zastąpienie utraconych funkcji narządów dziecka, których prawidłowe działanie zostało zaburzone, poprzez uruchomienie innych mechanizmów fizjologicznych odpowiednich za daną funkcję (uruchomienie rezerw czynnościowych);

3. prowadzenie indywidualnej rehabilitacji ruchowej dzieci niepełnosprawnych ruchowo;

§ 84.  1. Pracownicy zatrudnieni na umowę o pracę w przedszkolu są pracownikami samorządowymi i podlegają regulacjom ustawy o pracownikach samorządowych.

2. Do podstawowych obowiązków pracownika samorządowego należy w szczególności:

1. przestrzeganie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej i innych przepisów prawa;

1. wykonywanie zadań sumiennie, sprawnie i bezstronnie;

1. udzielanie informacji organom, instytucjom i osobom fizycznym oraz udostępnianie dokumentów znajdujących się w posiadaniu jednostki, w której pracownik jest zatrudniony, jeżeli prawo tego nie zabrania;

1. dochowanie tajemnicy ustawowo chronionej;

1. zachowanie uprzejmości i życzliwości w kontaktach z obywatelami, zwierzchnikami, podwładnymi oraz współpracownikami;

1. zachowanie się z godnością w miejscu pracy i poza nim;

1. stałe podnoszenie umiejętności i kwalifikacji zawodowych;

1. sumienne i staranne wykonywanie poleceń przełożonego;

1. złożenie oświadczenia przez pracowników na stanowiskach urzędniczych o prowadzeniu działalności gospodarczej, zgodnie z wymogami ustawy;

1. złożenie przez pracownika na stanowiskach urzędniczych, na życzenie Dyrektora przedszkola oświadczenia o stanie majątkowym.

3. Pracownik zatrudniony w przedszkolu zobowiązany jest przestrzegać szczegółowy zakres obowiązków na zajmowanym stanowisku. Przyjęcie szczegółowego zakresu obowiązków jest potwierdzane podpisem pracownika.

§85. Zadania intendentki:

1.Do zadań intendentki związanych z obiegiem pieniędzy należy:

1. pobieranie zaliczek z kasy na zakup artykułów żywnościowych i rozlicznie się z nich na bieżąco po uprzednim przedstawieniu rachunków do akceptacji dyrektora,

2.Do zadań intendentki związanych z gospodarką magazynową należą:

1. sprawdzanie zgodności zakupu z rachunkiem, wpisywanie sprzętów do programu inwentarzowego „Wyposażenie”

2. prowadzenie kartotek materiałowych, ewidencji pozaksięgowych w programie inwentarzowym „Wyposażenie”

3. zabezpieczenie magazynów przed pożarem, kradzieżą i zanieczyszczeniem,

4. racjonalne i oszczędne gospodarowanie powierzonymi składnikami majątku,

5. utrzymywanie czystości (sprzątanie) magazynów żywnościowych.

3. Do zadań intendentki związanych z działalnością organizacyjno – gospodarczą należą:

1. przestrzeganie dyscypliny pracy, Regulaminu Pracy i wszelkich przepisów dotyczących bph. I p/poż,

2) udział w szkoleniach bhp i p/poż,

3) uczestniczenie w kasacji i spisach z natury,

4) zaopatrywanie pracowników w odzież roboczą zgodnie z obowiązującymi przepisami,

5) wykonywanie poleceń dyrektora.

4. Do zadań intendentki związanych z żywieniem dzieci i personelu należą:

1) planowanie jadłospisu zgodnie z obowiązującymi normami i kalorycznością oraz umieszczanie jadłospisu do wiadomości rodziców,

2) wydawanie do kuchni artykułów żywieniowych za potwierdzeniem kucharza i wpisywanie ich do programu żywieniowego „Stołówka”,

3) przestrzeganie stawki żywieniowej i terminów przydatności do spożycia artykułów znajdujących się w magazynie,

1. prowadzenie magazynu żywieniowego, właściwe przechowywanie produktów i zabezpieczanie ich przed zniszczeniem,

5) prowadzenie kartoteki magazynu żywnościowego w programie „Stołówka”

6) nadzór nad prawidłowym funkcjonowaniem kuchni (przygotowaniem i porcjowaniem posiłków zgodnie z normami, oszczędnym gospodarowaniem produktami spożywczymi, przestrzeganiem czystości, wykorzystaniem produktów do przygotowywania posiłków zgodnie z przeznaczeniem).

§ 86. Zadania kucharki:

1. uczestniczenie w planowaniu jadłospisów;

2. przygotowywanie posiłków zgodnie z jadłospisem i zachowaniem obowiązujących norm;

3. pobieranie z magazynu produktów żywieniowych w ilościach przewidzianych recepturą i odpowiednie ich zabezpieczenie przed użyciem;

4. dbanie o najwyższą jakość i smak posiłków;

5. utrzymywanie czystości i porządku w kuchni;

6. pobieranie i zabezpieczanie próbek pokarmowych posiłków na potrzeby kontroli Sanepidu;

7. znajomość i przestrzeganie wszystkich instrukcji sporządzonych na potrzeby kuchni;

8. natychmiastowe zgłaszanie dyrektorowi powstałych usterek oraz wszelakich nieprawidłowości stanowiących zagrożenie zdrowia i życia;

9. przestrzeganie dyscypliny pracy, Regulaminu Pracy i wszelkich regulaminów bhp i p/poż.

10. udział w szkoleniach bhp i p/poż.

11. wykonywanie innych poleceń dyrektora i intendenta związany z organizacją pracy w przedszkolu.

§ 87. 1. Zadania pomocy administracyjnej:

1. prowadzenie sekretariatu przedszkola zgodnie z instrukcją kancelaryjną;

1. prowadzenie teczek akt personalnych według potrzeb placówki zgodnie z obowiązującym jednolitym wykazem akt;

1. prowadzenie ewidencji czasu pracy pracowników;

2. prowadzenie rejestru wyjść służbowych i prywatnych pracowników;

1. pomoc przy sporządzaniu sprawozdań statystycznych;

1. sporządzanie pism urzędowych ;

1. prowadzenie przedszkolnej składnicy akt;

1. przestrzeganie terminowości sporządzania pism, sprawozdań .

1. Prowadzenie i aktualizowanie ewidencji wychowanków przedszkola:

1. prowadzenie księgi wychowanków i jej aktualizowanie;

1. zbieranie oświadczeń rodziców o rezygnacji z pobytu dziecka w przedszkolu;

1. wydawanie i zbieranie wniosków(kart) zapisu dziecka do przedszkola;

1. sporządzanie wykazu dzieci do szkół zgodnie z obwodem;

1. wydawanie zaświadczeń rodzicom wychowanków;

1. Sporządzanie list odpłatności za przedszkole, monitorowanie terminowości wpłat rodziców.

1. Znajomość obowiązujących przepisów i instrukcji dotyczących powierzonego

zakresu pracy.

1. Współdziałanie z dyrektorem i intendentką

1. Wykonywanie innych poleceń dyrektora wynikających z bieżących potrzeb i organizacji pracy placówki,

1. Właściwe zabezpieczanie prowadzonej dokumentacji.

2. Przestrzeganie wewnętrznych przepisów obowiązujących w placówce.

3. Dbałość o powierzony sprzęt.

§ 88. Zadania pomocy kuchennej:

1. obróbka wstępna warzyw i owoców oraz innych produktów do produkcji posiłków;

2. rozdrabnianie warzyw i owoców i innych surowców z uwzględnieniem wymogów technologii i instrukcji obsługi maszyn gastronomicznych;

3. przygotowywanie potraw zgodnie z wytycznymi kucharki;

4. pomoc w porcjowaniu i wydawaniu posiłków;

5. mycie naczyń (wyparzanie) i sprzętu kuchennego;

6. sprzątanie kuchni, obieralni, zmywalni, szafy ze sprzętem kuchennym;

7. wykonywanie poleceń kucharki wynikających z codziennego podziału prac;

8. zastępowanie kucharki podczas jej nieobecności;

9. znajomość wszystkich instrukcji sporządzonych na potrzeby kuchni;

10. współodpowiedzialność materialna za naczynia i sprzęt znajdujący się w kuchni;

11. przestrzeganie dyscypliny pracy, Regulaminu Pracy i wszelkich regulaminów bhp i p/poż.

12. udział w szkoleniach bhp i p/poż.

13. wykonywanie innych poleceń dyrektora i intendenta związany z organizacją pracy w przedszkolu.

§ 89. Do zadań pomocy nauczyciela należy:

1. Opieka nad dziećmi:

   1. pomoc dzieciom w rozbieraniu się i ubieraniu przed ćwiczeniami gimnastycznymi i wyjściem na dwór;

   2. opieka w czasie spacerów i wycieczek;

   3. pomoc przy myciu rąk, korzystaniu z toalety;

   4. udział w przygotowaniu pomocy do zajęć;

   5. udział w dekorowaniu sali;

   6. sprzątanie po „małych przygodach”;

   7. pomoc przy dzieciach w sytuacjach tego wymagających.

1. Przestrzeganie przepisów BHP:

   1. odpowiednie zabezpieczenie przed dziećmi produktów chemicznych pobranych do utrzymania czystości, oszczędne gospodarowanie nimi;

   2. zgłaszanie zwierzchnikowi wszelkich zagrożeń i uszkodzeń sprzętu.

1. Gospodarka materiałowa:

   1. kwitowanie pobranych przedmiotów i środków do utrzymania czystości, sprzętów, pomocy, znajomość stanu posiadania;

   2. umiejętne posługiwanie się sprzętem mechanicznym i elektrycznym;

   3. zabezpieczanie przed kradzieżą rzeczy i przedmiotów znajdujących się w przedszkolu;

   4. dbałość o powierzony sprzęt, rośliny, zwierzęta;

   5. odpowiedzialność materialna za przydzielone naczynia stołowe, sprzęt do sprzątania, odzież ochronną oraz sprzęty i rzeczy znajdujące się w pomieszczeniach przydzielonych do sprzątania.

1. Sprawy ogólne:

   1. nieudzielanie rodzicom informacji na temat dzieci – jest to zadaniem nauczycieli;

   2. dbałość o estetyczny wygląd zabawek, pomocy dydaktycznych, parapetów, półek na prace indywidualne;

   3. sprzątanie pomocy oraz sali po zajęciach programowych.

§ 90. Do zadań woźnej należy:

1. utrzymanie porządku i czystości w przydzielonych pomieszczeniach z wymogami higieny, codzienne wycieranie kurzu z mebli i zabawek, codzienne opróżnianie koszy na śmiecie, szorowanie i dezynfekowanie urządzeń sanitarnych,

2. rozdawanie posiłków dzieciom ,

3. sprzątanie naczyń po posiłkach,

4. pomoc w ubieraniu i rozbieraniu dzieci oraz podczas spacerów i wycieczek,

1. pomoc w spożywaniu posiłków, rozkładanie i składanie leżaków,

2. okresowe mycie okien i drzwi, pranie firan ,

3. okresowe zmienianie ręczników i pościeli /pranie firan i ręczników/,

4. pomoc nauczycielce w przygotowywaniu pomocy do zajęć,

5. wykonywanie innych czynności zleconych przez dyrektora lub wicedyrektora

§ 91. Do zadań konserwatora należy:

1. systematyczne lokalizowanie usterek występujących w przedszkolu poprzez częste dokonywanie przeglądów pomieszczeń;

2. kontrolowanie, obsługiwanie i konserwacja wszystkich urządzeń technicznych, wodno-kanalizacyjnych, grzewczych, elektro– energetycznych, klimatyzacyjnych;

3. systematyczne usuwanie usterek oraz wykonywanie bieżących remontów zgłaszanych ustnie lub zapisywanych w zeszycie usterek;

4. wykonywanie prac remontowo–budowlanych niewymagających specjalistycznego sprzętu, przygotowania, zlecanych przez dyrektora;

5. dbanie o powierzony sprzęt;

6. utrzymywanie porządku i czystości terenów zielonych;

7. udział w szkoleniach bhp i p/poż;

8. przestrzeganie dyscypliny pracy, Regulaminu Pracy i wszelkich regulaminów bhp i p/poż.

9. wykonywanie poleceń dyrektora.